model european union (meu)
Global Model European Union 2026
Negotiating Europe’s Future
From January 5 to 7, thirteen students from Fulda University of Applied Sciences took part in the Global Model European Union (Global MEU) 2026 in Brussels under the guidance of their faculty advisor and lecturer, Zhylien Kaja. The program offered an intensive and practice-oriented simulation of European Union decision-making, enabling students to translate theoretical knowledge into real-world political and diplomatic action.
During the conference, the students simulated the work of two central EU institutions: the Council of the European Union (Council of Ministers) and the European Council. In these institutional settings, students represented EU member states and assumed key political roles, including ministers and heads of government. In the European Council, participants acted as heads of state or government, reflecting the institution’s responsibility for defining the EU’s overall political direction and strategic priorities.
The Fulda delegation represented the EU member states Estonia, Lithuania, Slovenia, and Bulgaria. Students took on ministerial portfolios in Foreign Affairs, Defense, and Transportation, Energy and Environment, as well as the role of Head of Government, allowing them to engage with policy-making at both sectoral and strategic leadership levels.
Within these roles, the students negotiated a wide range of pressing European and global issues. Agenda topics included the war in Ukraine and European security, strengthening EU defense cooperation, cybersecurity and hybrid threats, energy independence, climate and environmental policy, water resilience, and the coordination of a common EU foreign policy response to global challenges, including developments in the Middle East, relations with China, and tensions involving Venezuela.
In addition to formal negotiations, the program included functional meetings, press briefings, and policy presentations, highlighting the communicative and interinstitutional dimensions of EU governance. By simulating both the Council of Ministers and the European Council, students gained a comprehensive understanding of the different configurations of the EU, the interaction between national interests and collective European goals, and the central role played by heads of government and state in shaping the future of the European Union.
Overall, Global MEU 2026 provided the students with an immersive and academically enriching experience, strengthening their analytical, negotiation, and diplomatic skills while deepening their understanding of the institutional structure and political functioning of the European Union.
GLOBALMEU 2022
In 13-15 January 2022, four master students of the department of social and cultural studies (M.A. Intercultural Communication and European Studies; M.A. Human Rights Studies in Politics, Law and Society) participated in GLOBALMEU. The international conference with participants from the US and different countries in Europe was a simulation of council meetings of the European Union. Students from Fulda acted as ministers of environment, foreign affairs and finance and represented the countries Cyprus and Poland. Through this simulation students learned a lot about the processes of the European Union, international discussions and the difficulties of finding consens and compromises.
Verena, M.A. student (IECUES) describes her experiences (German):
"Eine Simulation der Europäischen Union? Als mich eine E-Mail erreichte mit Werbung für diese Veranstaltung war ich zunächst skeptisch. Doch meine Freude am Theater und das Verlangen nach praktischen Erfahrungen waren dann so groß, dass ich neugierig auf diese Simulation wurde. In den letzten drei Semestern habe ich in meinem Studiengang ICEUS sehr viel über die Europäische Union gelernt. Mir ist aber auch bewusst geworden, dass ich die Tiefe und die Komplexität der EU trotz Studium nicht gänzlich begreifen werde. Eine Simulation schien jedoch genau die richtige Erfahrung zu sein, um die Theorie in die Praxis umzusetzen. Learning by Doing, wie es so schön heißt.
In Zusammenarbeit mit Hochschulen und Universitäten auf der ganzen Welt fand die Simulation dieses Jahr Online statt. Der
Hauptzweck von GLOBALMEU besteht darin, einen Rahmen für die Simulation einer Tagung des Europäischen Rates zu schaffen, um den Studierenden mehr Wissen über die Europäische Union zu vermitteln
und ihnen gleichzeitig die Möglichkeit zu geben, mit Studierenden aus der ganzen Welt in Kontakt zu treten.
Ich entschied mich für die Rolle als Umweltministerin und sollte die Interessen Polens vertreten. Die Nähe zu Polen machte
dieses Land besonders interessant für mich und da ich mich privat sehr für Umweltschutz interessiere schien diese Rolle für mich sehr geeignet zu sein. Auch wenn meine persönliche Einstellung
nicht unbedingt mit der Polens übereinstimmte, hatte ich doch ein Ziel als Delegierte vor Augen: Die Interessen meines Landes zu vertreten. Besonders die Recherche im Vorhinein war sehr ergiebig
und hat mich einem europäischen Land in diesem Zuge nähergebracht.
Für mich war die Simulation ein einzigartiges Erlebnis, dass ich Komiliton:innen nur ans Herz legen kann. Die Veranstaltung
war sehr professionell und gut strukturiert aufgebaut und es war eine seriöse, konstruktive Atmosphäre. Die Simulation hat mir verdeutlicht, wie schwierig es ist gemeinsam an einem Strang zu
ziehen, selbst wenn das Ziel klar ist. Es gibt viele Wege, die zum Ziel führen und jedes EU-Land hat seine eigenen Bedürfnisse und Vorstellungen der Union. Mir ist klar geworden, dass es in der
Europäischen Union sowohl um das große Ganze als auch um jeden einzelnen Mitgliedsstaat geht. Dennoch habe ich auch erleben dürfen, dass ein Konsens möglich ist und die EU dadurch neue Ziele in
Angriff nehmen kann."
